华夏大纽约中文学校、华夏中文学校、全美中文学校协会和新泽西父母子女教育俱乐部(PCE)等一直对我的教学和科研工作给予了大力支持。比较有意义的教学活动也都有报道记录,这里采撷一二。

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对亚裔孩子进行身份认同、族裔历史和文化教育,对他们的心理健康成长有重要的积极的作用,也有助于培养他们的公民参与和社区领导能力。

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